2合作交流，在已有经验的基础上探究新知(1)出示要求：以小组为单位，想一想，可以用什么方法表示出班长的位置，把你的方法写或画在纸上汇报：班长的位置在第4组的第三个，他在从右边数第二组的第三排…哪个小组也用语言描述出了班长的位置请班长起立，他们的描述准确吗刚才同学们的描述有什么相同和不同(都表示的是班长的位置，有的同学说第几组，第几行，第几排……)看来在日常生活中，我们可以用组、排、行、等多种方式，还可以从不同的方位来描述物体的位置为了我们在确定位置的时候语言达成一致，一般规定：竖排叫列，横排叫行板书：列 行老师左手起第一组就是第一列…，横排就是第一行…班长的位置在第4列、第3行还有其他的表示方法吗

(指名讲)(二)、精彩回放(积累篇)1、师：这本书向我们描述了尼尔斯神奇的空中之旅，想象曲折离奇，情节引人入胜，内容精彩，它的语言也非常精彩让我们进入(大屏幕出示)(精彩回放(积累篇))感受精彩词句板书：精彩词句现在，把你认为最精彩的一段读给我们听再说说你从哪些语句中感受到了“精彩”有什么体会(生说)2、师：《尼尔斯骑鹅历险记》这本书精彩的词语句段可不只这几个呀，你一定也积累了很多的优美的词句吧快拿出你的记录本，把你积累的词语读给你的同桌听3、师：《尼尔斯骑鹅历险记》这本书不光让我们积累了语言文字，而且在尼尔斯的漫游中，也让我们饱览了瑞典的锦绣河山，学习了它的地理历史知识和文化传统，也熟悉了书中许许多多个性鲜明的人物

（立即告诉大人，打火警电话119等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀人们听到喊声就会来就你我们看大屏幕上的朋友是怎么做的（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志还知道了发生火灾以后怎么办我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师幼儿园安全教育教案通用（精选篇5）活动目标1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护

北京时间6月22日凌晨，美加墨世界杯第二轮小组赛再赛两场西班牙队火力全开，以4-0大胜沙特阿拉伯队，成功收获小组赛首胜伊朗队则克服了种种场外因素的干扰，并且顶住了对手的围攻，以0-0逼平实力不俗的比利时队首轮比赛，西班牙队狂轰27脚射门仍然未能收获进球，被世界杯新军佛得角队0-0逼平，爆出首轮一大冷门而沙特队在首轮以1-1战平南美劲旅乌拉圭队，同样展现出了韧劲十足的表现本场比赛，虽然实力明显占优，西班牙队仍不敢懈怠，身价高达2亿欧元的超新星亚马尔进入首发阵容，与奥亚萨瓦尔、巴埃纳组成锋线西班牙队球员亚马尔在比赛中庆祝进球新华社记者 王楷焱 摄 比赛开场后，西班牙队很快展开攻势上半场第11分钟，亚马尔接奥亚萨瓦尔横传，用一脚铲射攻破了沙特队球门，率先打破场上僵局，并攻入个人在世界杯赛场上的首个进球

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